高二歷史輔導班哪里好?

分類:高二網校排名 2019-05-13 13:51:27
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  歷史的知識點很多,記憶起來好像十分困難,另外選擇題、材料題做起來也非常的困惑,讓人云里霧里,很多問題都困擾著大家。該如何學好高二歷史。高二歷史輔導班哪里好?今天為大家推薦簡單學習網,知名網課機構,名師在線教學,大家可以去網校上試聽下。

  下面就介紹一些學習方法,看看對您有沒有幫助。

  一、如何閱讀教材

  1、以把握歷史知識結構基本要素特征為支點。

  原因可分為:歷史原因和現實原因;內因和外因;必然性原因和偶然性原因;直接原因和間接原因;根本原因和一般原因;主觀原因和客觀原因;背景與條件;各個側面原因。

  經過一般包括:時間、地點、人物(個人、政黨、階級)、方式、重大事件等。

  特點、意義一般包括性質、功績、經驗教訓。

  性質一般從目的、人物、內容、結果等方面思考。

  2、閱讀與辨證思維結合。也就是說,閱讀與理解和思考結合,流暢地讀,有理解地讀,有思考地讀。

  二、如何記憶歷史知識

  有人不是說“歷史不就是靠死記硬背嗎?”,有一點道理,歷史知識是需要記憶的,不記憶基礎知識可是大失誤。怎麼記呢?試試下面的方法:

  1、機械記憶,就是死記硬背了,但是學死,不是死學,用死知識回答活問題。

  2、理解記憶,對內容理解越深,記憶效果越明顯。記憶的知識越多,理解能力越強。

  3、直觀記憶,可以利用圖、表等進行比較歸類,幫助記憶。

  4、反復記憶,可不要忘光了再來。

  三、如何理解歷史概念

  歷史學科就是由歷史概念建立起的體系。怎麼掌握呢?分析歷史概念的構成要素,外延和內涵。

  歷史概念一般分為:歷史人物類、歷史事件類、歷史現象類、歷史著作類、歷史結論類、理性型概念等。

  例如歷史事件類中的“文藝復興”,外延是時間、地點、代表人物、主要成果;內涵是資產階級在思想文化領域的反復封建斗爭。

  四、如何探究歷史結論

  從歷史史實說明為什麼得出這樣的結論,加上自己的理性思考,就能很好地理解它。例如“鐵血宰相”俾斯麥,書中列舉了他的哪些活動,來表明他是一個鐵碗人物,從他的時代屬性來理解個人評價。

  五、何總結階段特征

  歷史階段特征有橫向,也有縱向??偨Y橫向特征就是由史到論,在熟練掌握知識的基礎上,經過分析、綜合、抽象、概括的出事物發展的本質趨勢。例如綜合17、18世紀歐美社會的政治、經濟、社會主要矛盾、革命性質的變化可以看出這一時期是早期資產階級革命時期,既建立資本主義正常統治秩序時期。

  縱向特征可以用建立專題和縱向梳理知識線索的方法進行。

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