高二數學補習怎么樣?

分類:高二網校排名 2019-05-21 14:11:07
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  高二數學補習怎么樣?許多人都在為數學學不好而煩惱,參加數學補習班似乎是很多人的選擇,但是同時又有一些人在糾結,是否補習班能起到提升成績的作用呢?下面為大家介紹下高二數學補習的作用有哪些?

  1.正確的補課可以讓基礎打牢

  高中數學與初中數學相比那就是高了不止一個檔次了,有的學生很快就感覺學習的吃力,所以不用再質疑高中數學課后補課有必要嗎?一定是有作用的。高中數學學起來比較費力的學生往往會讓基礎打不好,而基礎打不好就很難在以后的學習中弄明白,越來越難的情況會讓學生產生厭學,所以一開始更好找個補課老師進行課我的補習。

  2.課后的補課可以讓學習更全面

  課堂上老師講的內容可能有時候會一句話就過去了,如果學生就那一刻沒有好好聽可就麻煩了,所以去課外補課可以讓自己的學習沒有遺漏,把所有老師講的重點也好非重點也罷都能很好的學到,到時候考試也就不至于落下太多的分,所以讓學習更全面是高中數學課后補課的又一大好處。

  3.課后的補課可以讓理解力更強

  到了高中數學雖然難了,但是老師的教課的進度卻并沒有慢下來,基本上到了高三就要進入復習階段了,所以老師的進度不慢反而更快,學生的理解能力如果不強就很難把每節課都消化掉,所以真的很有必要去進行課外的補習。所以高中數學課后補課還是挺需要的,因為已經在課堂上聽老師講了大概的意思,再通過補習會加深理解,也讓做題更加的順利。

  羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey,Question,Read,Recite,Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。

  (1)概覽(Survey):即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時,你必須借助標題和副標題知道大概內容,還要抓住開頭,結尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來,你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習。

  (2)問題(Question):即在學習時,要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上,同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文,預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關資料,就能更有的放矢。

  (3)閱讀(Read):閱讀的目的是要找到問題的答案,不必咬文嚼字,應注重對意思的理解。有些書應采用快速閱讀,這有助于提高你的知識量,有些書則應采用精該法,反復琢磨其中的含義。

  (4)背誦(Recite):讀了幾段后,合上書想想究竟前面講了些什么,可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要,從中找出關鍵的表達詞語,采用精煉的語言把思想歸納成幾點,這樣做既有助于記憶、背誦或復述,又有助于提高表達能力,且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。

  (5)復習(Review):在閱讀了全部內容之后,回顧一遍是必要的。復習時,可參考筆記摘要,分清段落間每一層次的不同含義。復習的最主要作用是避免遺忘。一般來說,及時復習是最有效的,隨著時間的推移,復習可逐漸減少,但經常性地復習有助于使學習效果更鞏固,所謂“拳不離手,曲不離口”,即是此意。

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